{"id":1088,"date":"2022-10-05T12:01:51","date_gmt":"2022-10-05T12:01:51","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/?p=1088"},"modified":"2022-10-05T12:02:45","modified_gmt":"2022-10-05T12:02:45","slug":"vulkane-auf-mars-und-erde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/vulkane-auf-mars-und-erde\/","title":{"rendered":"Vulkane auf Mars und Erde"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img src=\"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Detail_of_the_complex_caldera_of_Olympus_Mons_large-edited.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1092\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>In dieser \u00dcbungsreihe lernen die Sch\u00fcler*innen in Einzel- und in Gruppenarbeit Parallelen und Unterschiede zwischen Vulkanen auf der Erde und dem Mars zu erkennen und zu berechnen. Sie vertiefen dabei ihr Gef\u00fchl f\u00fcr Ma\u00dfst\u00e4be und Ma\u00dfeinheiten. Sie lernen au\u00dferdem, wie sie unterschiedliche Objekte ma\u00dfstabsgetreu und in korrektem Gr\u00f6\u00dfenverh\u00e4ltnis zueinander zeichnen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>In der ColumbusEye-App k\u00f6nnen die Berge des Arbeitsblattes jetzt in 3D betrachtet werden. Als AR-Marker dient die Aufgabenseite des Arbeitsblattes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.ColumbusEye.Main\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Die App &#8220;Vulkane auf Mars und Erde&#8221; ist Teil der Columbus-Eye-App kostenlos bei Google Play (Part \u201cBerge im Sonnensystem\u201d)<\/a><\/p>\n<p>Ziele: Die Sch\u00fcler*innen\u2026<\/p>\n<ul>\n<li>vertiefen ihr Wissen \u00fcber Ma\u00dfst\u00e4be und Verh\u00e4ltnisse.<\/li>\n<li>verstehen, dass die Erde auch Teil eines gr\u00f6\u00dferen Systems ist.<\/li>\n<li>lernen die unterschiedlichen Vulkanbauten und ihre Eigenschaften kennen.<\/li>\n<li>begreifen den Einfluss der Gravitation.<\/li>\n<li>identifizieren Georisiken auf der Erde und Forschungsm\u00f6glichkeiten auf dem Mars.<\/li>\n<li>haben die M\u00f6glichkeit sich \u00fcber Forschungsm\u00f6glichkeiten und -fragen auszutauschen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Unterrichtsmaterialien_Vulkane_Mars.zip\">Unterrichtsmaterialien_Vulkane_Mars<\/a><a href=\"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Unterrichtsmaterialien_Vulkane_Mars.zip\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In dieser \u00dcbungsreihe lernen die Sch\u00fcler*innen in Einzel- und in Gruppenarbeit Parallelen und Unterschiede zwischen Vulkanen auf der Erde und dem Mars zu erkennen und zu berechnen. 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