{"id":1198,"date":"2022-10-19T12:00:38","date_gmt":"2022-10-19T12:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/?p=1198"},"modified":"2022-11-10T12:18:16","modified_gmt":"2022-11-10T12:18:16","slug":"braunkohle-landschaft-im-wandel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/braunkohle-landschaft-im-wandel\/","title":{"rendered":"Braunkohle &#8211; Landschaft im Wandel"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"646\" src=\"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Braunkohle-1024x646.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1200\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Am Beispiel des Braunkohletagebaus Hambach westlich von K\u00f6ln werden die Entstehung und Lage von Braunkohle sowie die Abbautechniken genau erkl\u00e4rt. Erg\u00e4nzend vergleichen und bewerten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Entwicklung verschiedener durch den Braunkohleabbau gepr\u00e4gter Gebiete. Dabei sollen sie die Bedeutung des Braunkohleabbaus f\u00fcr die deutsche Energieversorgung verstehen und die Entwicklung nach der Rekultivierung einsch\u00e4tzen lernen.<\/p>\n<p>In dieser Unterrichtseinheit werden verschiedene Fernerkundungsdaten eingesetzt &#8211; von optischen Satellitendaten wie MODIS oder LANDSAT bis hin zu einem digitalen Gel\u00e4ndemodell. Mit Hilfe kleiner und intuitiv nutzbarer Tools erforschen die Sch\u00fcler\/Innen diese Datens\u00e4tze und erarbeiten sich eigene Erkenntnisse zum Landschaftswandel durch den Braunkohleabbau.<\/p>\n<p><strong>Klassen<\/strong>: 11<\/p>\n<p><strong>Bearbeitungszeit:<\/strong> 5 Stunden<\/p>\n<p><strong>Niveau<\/strong>: leicht<\/p>\n<p><strong>Voraussetzungen: <\/strong>keine<\/p>\n<p><strong>Themen: <\/strong>Braunkohle, Gel\u00e4ndemodelle, Ressourcennutzung,<br>Tagebau<\/p>\n<p><b>Autoren<\/b><strong>: <\/strong>Roland Goetzke, Florian Thierfeldt<\/p>\n<h4>Ziele:&nbsp;<\/h4>\n<ul>\n<li>Die Sch\u00fcler\/Innen sollen mit Hilfe von Satellitenbildern Landschaftsver\u00e4nderungen durch den Braunkohletagebau erkennen.<\/li>\n<li>Entstehung, Lage und Abbau von Braunkohle sollen erkl\u00e4rt werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Die wirtschaftliche Bedeutung der Braunkohle sowie die \u00f6kologischen und sozialen Folgen ihres Abbaus sollen diskutiert werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Geographie_Braunkohle.zip\">Geographie_Braunkohle<\/a><a href=\"https:\/\/wp.fis2.geographie.rub.de\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Geographie_Braunkohle.zip\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am Beispiel des Braunkohletagebaus Hambach westlich von K\u00f6ln werden die Entstehung und Lage von Braunkohle sowie die Abbautechniken genau erkl\u00e4rt. 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Mit Hilfe kleiner und intuitiv nutzbarer Tools erforschen die Sch\u00fcler\/Innen diese Datens\u00e4tze und erarbeiten sich eigene Erkenntnisse zum Landschaftswandel durch den Braunkohleabbau.<\/p>\n<p><strong>Klassen<\/strong>: 11<\/p>\n<p><strong>Bearbeitungszeit:<\/strong> 5 Stunden<\/p>\n<p><strong>Niveau<\/strong>: leicht<\/p>\n<p><strong>Voraussetzungen: <\/strong>keine<\/p>\n<p><strong>Themen: <\/strong>Braunkohle, Gel\u00e4ndemodelle, Ressourcennutzung,<br>Tagebau<\/p>\n<p><b>Autoren<\/b><strong>: <\/strong>Roland Goetzke, Florian Thierfeldt<\/p>\n<h4>Ziele:&nbsp;<\/h4>\n<ul>\n<li>Die Sch\u00fcler\/Innen sollen mit Hilfe von Satellitenbildern Landschaftsver\u00e4nderungen durch den Braunkohletagebau erkennen.<\/li>\n<li>Entstehung, Lage und Abbau von Braunkohle sollen erkl\u00e4rt werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Die wirtschaftliche Bedeutung der Braunkohle sowie die \u00f6kologischen und sozialen Folgen ihres Abbaus sollen diskutiert werden.<\/li>\n<\/ul>\n","innerContent":["\n<p>Am Beispiel des Braunkohletagebaus Hambach westlich von K\u00f6ln werden die Entstehung und Lage von Braunkohle sowie die Abbautechniken genau erkl\u00e4rt. 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