{"id":1379,"date":"2022-11-15T08:41:33","date_gmt":"2022-11-15T08:41:33","guid":{"rendered":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/?p=1379"},"modified":"2024-11-26T08:58:29","modified_gmt":"2024-11-26T08:58:29","slug":"satelliten-messen-co2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/satelliten-messen-co2\/","title":{"rendered":"Satelliten messen CO2<\/sub>"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

CO2 hauptverantwortlich f\u00fcr den momentan stattfindenden Klimawandel.<\/p>\n

Es gibt allerdings gro\u00dfe Unsicherheiten, wer genau wie viel CO2 emittiert und wo wie viel CO2 von der Biosph\u00e4re aufgenommen wird. Satellitenmessungen der atmosph\u00e4rischen CO2 Konzentration k\u00f6nnen dazu beitragen die anthropogenen Emissionen grenz\u00fcbergreifend zu beobachten. In dieser Unterrichtseinheit k\u00f6nnen SuS mit Hilfe einer interaktiven Grafik atmosph\u00e4rische CO2-Konzentrationen bestimmen sowie Herausforderungen bei Satellitenmessungen ableiten und diskutieren.<\/p>\n

Jahrgangstufen<\/strong>: 9,10,11,12,13<\/p>\n

Bearbeitungszeit:<\/strong> 90 min<\/p>\n

F\u00e4cher <\/strong>: Geographie, Physik, Naturwissenschaften<\/p>\n

Leitfrage:<\/strong>Wie k\u00f6nnen CO2-Konzentrationen mit Hilfe von Satellitenmessungen bestimmt werden
und welche Schwierigkeiten gibt es in Bezug auf die Messung und Aussagekraft?<\/p>\n

Themen: <\/strong>CO2 Konzentration, Klimaentwicklung, Klimawandel<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/www.iup.uni-bremen.de\/carbon_ghg\/Clim4Edu\/interaktiv\/clim4edu_co2ret.html\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n\n
Clim4Edu_CO2-Messung<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CO2 hauptverantwortlich f\u00fcr den momentan stattfindenden Klimawandel. Es gibt allerdings gro\u00dfe Unsicherheiten, wer genau wie viel CO2 emittiert und wo wie viel CO2 von der Biosph\u00e4re aufgenommen wird. Satellitenmessungen der atmosph\u00e4rischen CO2 Konzentration k\u00f6nnen dazu beitragen die anthropogenen Emissionen grenz\u00fcbergreifend zu beobachten. In dieser Unterrichtseinheit k\u00f6nnen SuS mit Hilfe einer interaktiven Grafik atmosph\u00e4rische CO2-Konzentrationen bestimmen […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1665,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[27,33,34,37,26,19,16,20,24,18,25],"tags":[],"blocks":[{"blockName":"core\/group","attrs":{"chapter":1},"innerBlocks":[{"blockName":"core\/image","attrs":{"url":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Clim4Edu_logo_small-e1668087265793.png","id":1187,"sizeSlug":"full","linkDestination":"none"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n

\"\"<\/figure>\n","innerContent":["\n
\"\"<\/figure>\n"]},{"blockName":"core\/freeform","attrs":[],"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n

CO2 hauptverantwortlich f\u00fcr den momentan stattfindenden Klimawandel.<\/p>\n

Es gibt allerdings gro\u00dfe Unsicherheiten, wer genau wie viel CO2 emittiert und wo wie viel CO2 von der Biosph\u00e4re aufgenommen wird. Satellitenmessungen der atmosph\u00e4rischen CO2 Konzentration k\u00f6nnen dazu beitragen die anthropogenen Emissionen grenz\u00fcbergreifend zu beobachten. In dieser Unterrichtseinheit k\u00f6nnen SuS mit Hilfe einer interaktiven Grafik atmosph\u00e4rische CO2-Konzentrationen bestimmen sowie Herausforderungen bei Satellitenmessungen ableiten und diskutieren.<\/p>\n

Jahrgangstufen<\/strong>: 9,10,11,12,13<\/p>\n

Bearbeitungszeit:<\/strong> 90 min<\/p>\n

F\u00e4cher <\/strong>: Geographie, Physik, Naturwissenschaften<\/p>\n

Leitfrage:<\/strong>Wie k\u00f6nnen CO2-Konzentrationen mit Hilfe von Satellitenmessungen bestimmt werden
und welche Schwierigkeiten gibt es in Bezug auf die Messung und Aussagekraft?<\/p>\n

Themen: <\/strong>CO2 Konzentration, Klimaentwicklung, Klimawandel<\/p>\n","innerContent":["\n

CO2 hauptverantwortlich f\u00fcr den momentan stattfindenden Klimawandel.<\/p>\n

Es gibt allerdings gro\u00dfe Unsicherheiten, wer genau wie viel CO2 emittiert und wo wie viel CO2 von der Biosph\u00e4re aufgenommen wird. Satellitenmessungen der atmosph\u00e4rischen CO2 Konzentration k\u00f6nnen dazu beitragen die anthropogenen Emissionen grenz\u00fcbergreifend zu beobachten. In dieser Unterrichtseinheit k\u00f6nnen SuS mit Hilfe einer interaktiven Grafik atmosph\u00e4rische CO2-Konzentrationen bestimmen sowie Herausforderungen bei Satellitenmessungen ableiten und diskutieren.<\/p>\n

Jahrgangstufen<\/strong>: 9,10,11,12,13<\/p>\n

Bearbeitungszeit:<\/strong> 90 min<\/p>\n

F\u00e4cher <\/strong>: Geographie, Physik, Naturwissenschaften<\/p>\n

Leitfrage:<\/strong>Wie k\u00f6nnen CO2-Konzentrationen mit Hilfe von Satellitenmessungen bestimmt werden
und welche Schwierigkeiten gibt es in Bezug auf die Messung und Aussagekraft?<\/p>\n

Themen: <\/strong>CO2 Konzentration, Klimaentwicklung, Klimawandel<\/p>\n"]},{"blockName":"core\/embed","attrs":{"url":"https:\/\/www.iup.uni-bremen.de\/carbon_ghg\/Clim4Edu\/interaktiv\/clim4edu_co2ret.html"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n

\nhttps:\/\/www.iup.uni-bremen.de\/carbon_ghg\/Clim4Edu\/interaktiv\/clim4edu_co2ret.html\n<\/div><\/figure>\n","innerContent":["\n
\nhttps:\/\/www.iup.uni-bremen.de\/carbon_ghg\/Clim4Edu\/interaktiv\/clim4edu_co2ret.html\n<\/div><\/figure>\n"]},{"blockName":"create-block\/downloads","attrs":[],"innerBlocks":[{"blockName":"core\/file","attrs":{"id":2042,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Clim4Edu_CO2-Messung.zip"},"innerBlocks":[],"innerHTML":"\n
Clim4Edu_CO2-Messung<\/a>Download<\/a><\/div>\n","innerContent":["\n
Clim4Edu_CO2-Messung<\/a>Download<\/a><\/div>\n"]}],"innerHTML":"\n\n","innerContent":["\n",null,"\n"]}],"innerHTML":"\n
\n\n\n\n\n\n<\/div>\n","innerContent":["\n
",null,"\n\n",null,"\n\n",null,"\n\n",null,"<\/div>\n"]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1379"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1379"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1379\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2297,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1379\/revisions\/2297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1379"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fis.rub.de\/wp-interface\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}