Sommer in Stadt, Land und Fluss

Diese Unterrichtseinheit vermittelt Schüler:innen anschaulich die Auswirkungen von Hitzewellen und urbanen Hitzeinseln im Kontext des Klimawandels. Mithilfe von Satellitendaten und digitalen Tools analysieren sie reale Beispiele und entwickeln eigene Lösungsansätze für lebenswertere Städte. Das Material eignet sich besonders für den Geographieunterricht der Sekundarstufe I und fördert sowohl fachliche als auch methodische Kompetenzen. 

Ziele der Einheit:

• Verständnis von Hitzewellen und urbanen Hitzeinseln entwickeln
• Unterschiede zwischen Stadt-, Land- und Flussräumen analysieren
• Ursachen und Folgen von Hitze in urbanen Räumen erkennen
• Maßnahmen zur Reduzierung von Hitzeinseln beurteilen
• Eigene Lösungsansätze für klimaangepasste Städte entwickeln